王偉

　　實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，是建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略任務(wù)。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，傳統(tǒng)體育文化是中華民族身體實(shí)踐與精神追求的文化結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的思想精髓與哲學(xué)智慧，是培育民族精神、堅(jiān)定文化自信的重要載體。汲取傳統(tǒng)體育文化養(yǎng)分，走好傳承發(fā)展之路，對于提升全民健康素養(yǎng)、推動(dòng)體育強(qiáng)國建設(shè)具有重要意義。

　　挖掘文化內(nèi)涵，夯實(shí)傳承根基。充分挖掘文化內(nèi)涵是傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的重要基礎(chǔ)。這要求我們在繼承發(fā)揚(yáng)中不能僅停留在動(dòng)作技巧表面，而應(yīng)探究其中蘊(yùn)含的哲學(xué)觀、倫理觀及美學(xué)觀。哲學(xué)層面，傳統(tǒng)體育蘊(yùn)含著“天人合一”“陰陽協(xié)調(diào)”等哲學(xué)觀念，如太極所彰顯的“以柔克剛、內(nèi)外兼修”等道理。道德方面，武德規(guī)范貫穿習(xí)武修藝的全過程，禮的精神則內(nèi)化于射藝、投壺等傳統(tǒng)禮儀實(shí)踐之中，體現(xiàn)倫理價(jià)值追求。審美方面，舞龍、舞獅及各類傳統(tǒng)舞蹈將力量、技巧、節(jié)奏與文化融合，形成了“以體塑形”“以體成象”的中國傳統(tǒng)舞蹈身體文化特征，展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力?；诖?，應(yīng)推動(dòng)傳統(tǒng)體育文化與社會主義核心價(jià)值觀及現(xiàn)代體育倫理間開展深度對話，賦予其新的時(shí)代價(jià)值。例如，可從學(xué)術(shù)層面進(jìn)行深入挖掘整理，鼓勵(lì)不同領(lǐng)域?qū)W者對不同門類傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的淵源演變、文化內(nèi)涵進(jìn)行考證分析，開展跨學(xué)科研究。

　　融入育人體系，促進(jìn)文化傳承。學(xué)校作為文化傳承的重要載體，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化融入育人體系，是堅(jiān)定青少年文化自信、推動(dòng)文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵路徑。在中小學(xué)階段，應(yīng)結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，通過體育課堂、課外活動(dòng)及興趣小組等渠道，大力推廣武術(shù)健身操、五禽戲、投壺等傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)體育文化的認(rèn)知興趣與參與熱情。在高校層面，需構(gòu)建“通識—必修—選修”的課程體系。如，面向全體學(xué)生可開設(shè)“中華身體文化與健康素養(yǎng)”等通識課程，闡釋傳統(tǒng)體育蘊(yùn)含的哲學(xué)智慧與養(yǎng)生理念；為有興趣的學(xué)生提供太極、八段錦、射箭等實(shí)踐類選修課；在體育學(xué)科及相關(guān)專業(yè)中設(shè)置“民族傳統(tǒng)體育理論與實(shí)踐”等專項(xiàng)課程，夯實(shí)傳統(tǒng)體育教學(xué)與訓(xùn)練的學(xué)科基礎(chǔ)，推動(dòng)傳統(tǒng)體育文化在校園落地生根，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

　　創(chuàng)新表現(xiàn)形式，增強(qiáng)傳播效能。推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化與時(shí)俱進(jìn)，必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新，在堅(jiān)守精神內(nèi)涵及技術(shù)特征的基礎(chǔ)上，從競技、審美及空間等方面創(chuàng)新表現(xiàn)形式，助力煥發(fā)新的生機(jī)與活力。競技層面，以現(xiàn)代體育賽事為參考，對散打、中國式摔跤等具備競技特質(zhì)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目實(shí)施規(guī)范化改造，推動(dòng)其向?qū)I(yè)化、職業(yè)化方向轉(zhuǎn)變，提升競技水平與觀賞性。審美層面，立足優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)核，借鑒《詠春》等舞劇的成功經(jīng)驗(yàn)，將傳統(tǒng)功夫、民間舞蹈與現(xiàn)代表演藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，在追求技藝性的同時(shí)，注入當(dāng)代審美意蘊(yùn)，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力，提高文化傳播力。在場景的拓展上，要基于地方文化資源與城市更新契機(jī)，建設(shè)特色體育文化空間，實(shí)現(xiàn)“傳統(tǒng)體育+”的多元融合，推動(dòng)傳統(tǒng)體育走向更廣闊的社會空間，為文化傳承注入新動(dòng)能。

　　強(qiáng)化政策支撐，凝聚傳承合力。推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化傳承發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程，需由政府、社會以及市場等主體共同推動(dòng)。政府層面，要進(jìn)一步健全和完善體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目的保護(hù)，做好認(rèn)定及管理工作，同時(shí)加大對傳承群體的扶持與培養(yǎng)力度。社會層面，要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)與公共教育力度，通過多元渠道宣傳深化傳統(tǒng)體育文化認(rèn)知；鼓勵(lì)各類社會組織、民間團(tuán)體及企業(yè)集思廣益，創(chuàng)新活動(dòng)形式，搭建全民參與平臺，營造全社會共同傳承的濃厚氛圍。市場層面，要支持傳統(tǒng)體育文化資源與健身、旅游、科技等產(chǎn)業(yè)深度融合，以民間自發(fā)、市場主導(dǎo)為原則，組織民俗體育活動(dòng)，培育體育衍生市場，增強(qiáng)文化傳承的可持續(xù)發(fā)展能力，使優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化在民族振興中煥發(fā)出源源不斷的活力。

　　作者單位：天津體育學(xué)院傳媒與藝術(shù)學(xué)院