走進(jìn)安圖縣萬(wàn)寶鎮(zhèn)古城村農(nóng)家書屋，一位老人正在為20余位穿著統(tǒng)一“校服”的老人逐字逐句提供“說(shuō)書”服務(wù)。“我們村老年人多，他們以前生活比較單調(diào)，沒(méi)什么娛樂(lè)項(xiàng)目，也沒(méi)什么精氣神。”古城村黨支部書記兼主任馬桂珍說(shuō)。

　　近年來(lái)，為提升文化服務(wù)效能，讓農(nóng)家書屋成為有書讀、有人管、有活動(dòng)吸引的“文化加油站”，安圖縣多措并舉，不斷讓農(nóng)家書屋“用起來(lái)”“動(dòng)起來(lái)”“活起來(lái)”。

　　規(guī)范化建設(shè)，讓農(nóng)家書屋“用起來(lái)”。以問(wèn)卷調(diào)查、入戶走訪等形式多渠道收集農(nóng)民閱讀需求，年均更新圖書60余種，堅(jiān)持每年每個(gè)村配備價(jià)值2000元以上圖書。為了真正讓農(nóng)家書屋成為村民的“文化糧倉(cāng)”和學(xué)習(xí)技術(shù)的“第一課堂”，縣委宣傳部指導(dǎo)各行政村嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)管理使用“十有”“七規(guī)定”標(biāo)準(zhǔn)，緊緊把握建設(shè)、管理、維護(hù)、使用4個(gè)環(huán)節(jié)，選好人、管好書、用好書。全縣180個(gè)行政村農(nóng)家書屋已實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

　　多載體推進(jìn)，讓農(nóng)家書屋“動(dòng)起來(lái)”。廣泛推廣“農(nóng)家書屋＋”模式，通過(guò)與黨建、“三下鄉(xiāng)”、圖書館分管等資源整合、互聯(lián)互通、共建共享，與黨史學(xué)習(xí)教育、“永遠(yuǎn)跟黨走”群眾性主題宣傳教育、全民閱讀、農(nóng)民文化節(jié)等載體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)線上線下融合互動(dòng)、積分兌換等形式，讓書籍在農(nóng)民手中“盡其用、綻其光”。松江鎮(zhèn)桃源村創(chuàng)新實(shí)施“農(nóng)家書屋＋教育”行動(dòng)，搭建“愛(ài)心課堂”，有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)班等特色班，并結(jié)合高校暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，定期邀請(qǐng)省內(nèi)高校優(yōu)秀碩士志愿者、外籍留學(xué)生等到村與學(xué)生交流，形成長(zhǎng)效幫扶機(jī)制。三年來(lái)開(kāi)展愛(ài)心課堂100余次，開(kāi)展高校暑假大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)18次，累計(jì)參與大學(xué)生500余人。“大手牽小手，筑夢(mèng)小課堂”網(wǎng)上直播課堂已輻射到全縣有意愿參與的中小學(xué)生中。

　　聚合力提升，讓農(nóng)家書屋“活起來(lái)”。為有效轉(zhuǎn)變一些書農(nóng)書屋書籍閑置、管理不規(guī)范等問(wèn)題，創(chuàng)新開(kāi)展農(nóng)家書屋示范點(diǎn)建設(shè)，廣泛動(dòng)員各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中精力選樹(shù)1至2個(gè)標(biāo)桿，并通過(guò)游走會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)助力各農(nóng)家書屋實(shí)現(xiàn)新提升，帶動(dòng)其他村也能逐步形成聚人氣、有活力、可持續(xù)的“家門口”學(xué)習(xí)交流場(chǎng)所，切實(shí)打通基層文化服務(wù)“最后一公里”。二道白河鎮(zhèn)宣傳委員閆志剛表示，通過(guò)示范點(diǎn)建設(shè)，參與游走會(huì)，切實(shí)感受到了差距，也為今后指導(dǎo)各村結(jié)合實(shí)際打造精品農(nóng)家書屋提供了啟發(fā)和指引。